近日，從集團公司傳來好消息，洛能發(fā)電公司發(fā)電管理部二期四值職工孔德俊、李蓉蓉獲得集團公司2025年度“最佳師徒”榮譽稱號。
這對師徒的“最佳”之路，始于2024年9月。師父孔德俊外表嚴肅、話不多，但眼神里透著認真與可靠。徒弟李蓉蓉剛開始有些怕他，覺得師父比較嚴厲，但相處久了才發(fā)現(xiàn)，師父是典型的“外冷內(nèi)熱”，對工作要求極高，對徒弟成長也無比上心。
“先想后動”獨特的“遞進式”教學法
在日常帶教中，孔師父最令李蓉蓉受益的是“先提問、后思考、再講解、終補充”的遞進式引導法。他從不直接給出答案，而是先拋出問題讓徒弟獨立思考。
以凝結(jié)水泵試開操作為例。操作前孔師父問徒弟：“你認為試開凝泵時，重點要注意哪些環(huán)節(jié)？”李蓉蓉列出常規(guī)步驟后，孔師父并未否定，而是先肯定徒弟的思路，然后補充了兩個關(guān)鍵點：一是變頻泵和工頻泵出力要調(diào)整平衡，避免兩臺泵出力偏差過大導致悶泵損壞;二是同步監(jiān)視軸承溫度變化趨勢，避免燒瓦。這種將徒弟的思考與專業(yè)補充相結(jié)合的方式，把“被動接受”變成了“主動建構(gòu)”。
孔師父常說：“我講十遍，不如你想一遍再錯一遍?！闭窃谶@種教學下，李蓉蓉的成長速度驚人。2025年，她在部門開展的月考中，四次取得同崗位第一名的好成績。與剛簽師徒合同時相比，她最大的進步是從“被動執(zhí)行”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃铀伎?、判斷原因”?/span>
“肌肉記憶”一次被叫停的深刻教訓
最讓李蓉蓉銘記的，是一次仿真機培訓發(fā)生的失誤。
這次6kV動力檢修轉(zhuǎn)運行的仿真操作中，她未認真核對就地送電設備的接地刀閘命名編號，剛準備點擊鼠標操作，師父立即喊停，聲音不大但很沉：“你再確認一下操作項目，牢記仿真如實戰(zhàn)！”
她當場冷汗直流——誤操作。事后孔師父沒有責怪她，只是帶著她把操作前“三核對”重復一遍又一遍。
如今，李蓉蓉已形成肌肉記憶：每一次操作前，都一絲不茍的執(zhí)行手指、目視、口述操作規(guī)范。師父那句“先想后動，不了解不清楚不動作”的口頭禪，也刻進了她的職業(yè)本能。
從“走到位”到“想到位”步進階的培養(yǎng)
孔師父對徒弟的培養(yǎng)分階段、有梯度：第一階段要求走到位、看到位、記到位；第二階段要求問到位、對比歷史數(shù)據(jù)、看趨勢；第三階段要求想到位、分析到位、預判到位。
一次巡檢中，李蓉蓉聽到凝結(jié)水泵聲音偏大，不像以前一樣忽略掉，而是回到集控室調(diào)取出口壓力、電機電流等參數(shù)與歷史數(shù)據(jù)對比，初步預判潤滑油不足，經(jīng)檢查確認后及時補充，避免了一次隱患擴大。
在日常工作中，李蓉蓉已展露出獨當一面的能力。2025年，她累積安全執(zhí)行操作300余項，發(fā)現(xiàn)設備缺陷25條。
在2026年的3、4號機組檢修期間，她更是主動承擔職責：獨立完成操作票的制作與回填；利用機組檢修機會，參與統(tǒng)隔離方案的學習與現(xiàn)場演練，提升自己的綜合素質(zhì)水平；在師傅的安全監(jiān)控下，能夠獨立執(zhí)行電氣隔離操作，并初步掌握了電氣大聯(lián)鎖操作步驟。且在各項操作中，她會嚴格遵守“五想五不干”原則。
作為一名中共黨員，在支部開展的“創(chuàng)崗建區(qū)”活動中，她牢記黨員職責，以“黨員身邊無違章”的實際行動，帶領(lǐng)身邊職工群眾堅守安全底線。同時，在支部“網(wǎng)格化”管理中，積極主動為網(wǎng)格內(nèi)群眾排憂解難，成為組織與職工群眾的“暖心橋梁”。
一盞燈，點亮另一盞燈
獲得集團級“最佳師徒”后，李蓉蓉最想對師父說的是：“謝謝您，愿意在我最“笨拙”的時候，沒有放棄我。您教我的不只是技術(shù)，更是對安全、對責任的負責。”
李蓉蓉的下一個目標明確而堅實：2026年，通過高級工實操考試。
所謂師徒，是一盞燈點亮另一盞燈。燈芯也許會舊，但光會一直亮下去。這對“外冷內(nèi)熱”的師父與“主動思考”的徒弟，正用實際行動詮釋著“最佳師徒”的深刻內(nèi)涵——不僅是技術(shù)的傳承，更是責任與安全意識的代代相傳。
撰稿：陶小珍
編審：劉青松
復審：張佳
終審：趙揚